TEXTO ARGUMENTATIVO Y RESEÑA CRÍTICA

ACTIVIDAD PREVIA:

Copia y contesta en tu diario de clases las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es una reseña?

2.- ¿Cuál es la diferencia entre una reseña crítica y una descriptiva o informativa?

3.- Cita tres elementos comunes en ambos tipos de reseñas

4.- ¿Qué tipo de reseña prefieres leer antes de leer un libro o ver una película?  Argumenta tu respuesta

Nota.- Recuerda que tus respuestas deben ser fundamentadas y si es necesario investigadas.

Las personas que envíen su evidencia (al correo de una servidora) a partir de éste momento y hasta el día de mañana (21 de abril) a las 10:00 a.m. contarán con puntuación de participación.  La evidencia es una foto del trabajo realizado en el diario de clase, el cual debe tener anotada la fecha, el nombre del alumno y grupo.

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REGRESO A CLASES /MODALIDAD APRENDIZAJE A DISTANCIA

Estimados Estudiantes:

Espero que hayan tenido un excelente descanso de las actividades académicas y responsabilidades escolares y que respetando las normas y medidas de ésta contingencia sanitaria, se encuentren todos Ustedes con bien.   Como ya habrán escuchado en los medios de comunicación, el aislamiento voluntario por la contingencia sanitaria se mantiene, como una medida de prevención en el contagio masivo del ya conocido virus.   Por lo anterior debemos estar trabajando a distancia y utilizando los medios de comunicación que cada uno de nosotros tenemos a la mano.    Con una servidora se podrán comunicar por alguno de los siguientes medios:

Blog del curso:
leoyeii2020.blogspot.com

Correo electrónico:
r.sanchez@cecytechihuahua.edu.mx

Whatsapp: A través de los representantes de grupo
Edgar Jimenez
Leslie Vargas
Lily Prendas
Mariana Ruiz
Rocio Escárcega
Sayuri Lozano

Si alguno de Ustedes tiene una dificultad de utilizar (de forma diaria) los medios mencionados favor de informármelo para implementar una forma de trabajo distinta, sin deja de elaborar los productos y evidencias pertinentes que tenemos que conformar para la acreditación del curso.

Les deseo un excelente regreso a clases.

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PRODUCTO PARCIAL (ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA)

Hoy se cumple el plazo para que cada uno haya tenido la oportunidad de culminar con éxito las actividades correspondientes al tema de "Estrategias de comprensión lectora", por lo que debido a la ampliación del periodo de aislamiento voluntario por la contingencia sanitaria y para efectos de llevar a cabo una evaluación parcial, les pido me envíen a la brevedad posible y a más tardar el próximo 5 de abril los productos solicitados en cada una de las estrategias de comprensión lectora contenidas en una presentación de Power Point, con la finalidad de que en un solo archivo se puedan adjuntar todas las imágenes necesarias para su evaluación.

¿Como preparar una presentación de Power Point con imágenes?, te invito a que observes atentamente el siguiente vídeo:

 https://www.youtube.com/watch?v=peDTnSfIIcc

La presentación de Power Point, que será tu producto parcial, deberá llevar una diapositiva de presentación en la cual incluyas tu nombre completo, el grupo y el nombre del tema (estrategias de comprensión lectora), posteriormente en cada diapositiva insertar las imágenes correspondientes a los productos que elaboraste durante éste primer periodo de contingencia.   El orden de los temas y de los productos deberá coincidir tal y como se fueron publicando día a día.

Si tienes alguna pregunta al respecto, favor de publicarla en la sección de comentarios.

Les envío un cordial saludo y sigo monitoreando el blog.

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REPRESENTANTE DE GRUPO (Muy Importante)

REPRESENTANTE DE GRUPO (Muy Importante)

Es necesario implementar una comunicación más cercana para los asuntos que tienen que ver con el trabajo a distancia durante la Contingencia Sanitaria, por lo que les pido que se autonombre un representante del grupo que incluiré en mi grupo de whatsapp y envíe a mi correo: su nombre y número celular.

Dicho representante tendrá la función de compartir los mensajes y avisos que estaré enviando a través del grupo.

Les agradezco de antemano su buena disposición.

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MAPA MENTAL

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

1. Observa el vídeo que podrás descargar utilizando el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=QJekYAIentM

2. Copia (en tu diario de clase) el mapa mental que aparece en el vídeo con la finalidad de conocer y comprender las 10 recomendaciones que debemos tener en cuenta al momento de elaborar un mapa mental.

3. Lee atentamente el texto "Las Extinciones Masivas" que se encuentra en la página 23-24 del material de apoyo "estrategias de comprensión lectora".

4. Elabora un mapa mental, tomando como base el texto leído.

5. Si aún te quedó duda sobre como lucen los mapas mentales te sugiero, veas el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=STAtmg5N_tE


PRODUCTOS:

1. Organizador gráfico con las diez recomendaciones para elaborar un mapa mental.

2. Mapa Mental del texto "Las Extinciones Masivas"

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MAPA CONCEPTUAL

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

1. Elaboración del organizador gráfico que explique paso a paso la elaboración de un mapa conceptual, para lo cual será necesario que realices la lectura de la pág. 17-21 de tu material de apoyo "estrategias de comprensión lectora".  El modelo a utilizar para la elaboración del organizador gráfico deberás consultarlo en la pág. 21 de dicho material de apoyo.

2. Observa atentamente el vídeo que podrás ver en línea con el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=VTJAA2LR0TI

3. Lee atentamente el texto "Las Plantas" pág. 22 de tu material de apoyo.

4. Basándote en los pasos que estableciste en el organizador gráfico, elabora tu mapa conceptual el cual deberá contener la información más relevante leída y comprendida del texto "Las Plantas".

PRODUCTOS:

1. Organizador gráfico con los pasos para la elaboración del mapa conceptual.

2. Mapa conceptual del texto "Las Plantas" en tu diario de clases.

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SINOPSIS

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

1. Lee detenidamente el texto "Sinopsis", que se encuentra en tu material de apoyo en la pág. 13-16.
2. Después de haber leído el significado, tipos y recomendaciones para elaborar una sinopsis, complementa adecuadamente el organizador grafico (ver pág. 16), utilizando la información previamente revisada, recuerda que debes elaborarlo en tu diario de clase.
3. Observa el cortometraje que podrás descargar en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=NCwBkNgPZFQ
posteriormente elabora una sinopsis del mismo, e inclúyelo en tu diario de clase.


PRODUCTOS:

1. Organizador gráfico con el concepto, tipos, recomendaciones y pasos para elaborar una sinopsis.
2. Sinopsis del cortometraje: "IDIOTS"

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